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很偶然的機會，覓得了一本繪本《有一天》。這本繪本敘述了一個愛的傳遞和人生循環(huán)的故事。無論文字和畫面，都如一泓涓涓的溪流，緩緩的滋潤了我的心田。我想，任何母親，特別是有女兒的母親，都會為之感動的。

我是一個有兩個女兒的母親，養(yǎng)育和教導她們的任務(wù)更多的落在我身上。我很珍惜和女兒們相處的時刻，也希望她們能正確理解生和死的概念。

繪本詳見我的另一篇帖子。

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和大女兒一起閱讀這本書的時候，她格外的安靜，最后她問我：“她媽媽死了嗎？“我說：”是啊，每個人都會死的，但是她活著的時候很幸福，因為她有一個可愛的女兒?！芭畠盒ξ谋ё∥遥f：”你也有個可愛的女兒。“我動容的摟住她，糾正說：”是兩個?！?/div>

大女兒還差幾個月滿6周歲，我很驚訝她居然讀懂了書里的潛臺詞。孩子的理解能力遠比我想象的要強大，生和死一直也不是禁忌話題。她三歲不到就參加了太外婆的追悼會，1歲多開始每年都跟著我們掃墓。我們對她解釋說，死亡，就是外界的一切和自己再也沒有關(guān)系了，看不到想看的人，做不成想做的事，甚至連思想都沒有了。但是死亡又是每個人都要面對的東西，不管愿意不愿意。她聽了，怔怔的說：“那再看不到爸爸媽媽了嗎？連小電腦（她對ipad的昵稱）也不能玩了嗎？“然后她哭了，不知道是為了看不到我們哭，還是為不能玩游戲而哭。稍大一點以后，她似乎能更理智的看待死亡。因為她見識過她養(yǎng)的寵物，一只小烏龜和一只小螃蟹的死亡，也在菜場里見過殺雞宰鴨。她說它們好可憐。我說：”每個生命都有自己的使命，雞鴨是飼養(yǎng)來給人吃的，它們也算完成了自己的任務(wù)。其它小動物也都有自己的壽命，它們只能活這么久。寶寶覺得自己的任務(wù)是什么呀？“她想了想說：”變成媽媽嗎？“我很欣賞這個答案，鼓勵她說：”那你要加油哦，好好長大，做一份自己能做的事情，找一個喜歡你的人。任務(wù)完成了，死亡也就不可怕了。因為我們想做的事情都已經(jīng)做了，對不對？“女兒高興的點點頭。

通過生命的話題，讓女兒了解生命，珍惜生命，也是每個母親的使命。雖然孩子會長大，我們會老去，但同時我也很期待看到如《每一天》中的場景：女兒在晨曦的陽光下，為她的女兒扎小辮。生和死的意義其實并不僅僅只是孩子需要理解的，也是我們每個人都需要思考的。